[ 漢字配當表(かんじはいとうひょう)의 수수께끼
초등학교에서 배우는 한자 1006자의 學年配當表를 보면 1학년에서는 우선 80여자를 배운다. 그 후 각 학년에서 新出漢字를 공부한다.
그런데 舌이라는 글자는 5학년 때 처음으로 배욱 되어 있지만 이미 2학년 때 舌이 들어간 話라는 한자를 배우고 있다. 舌보다 어려운 話를 먼저 배우는 것이다. 또 議라는 한자는 4학년 때 나오는데도 議의 일부인 義는 5학년 때 배운다. 義의 더 일부인 我는 6학년 때 처음 나온다.
한자 배당표는 어떤 기준으로 만든것일까? 교육 현장의 사람들이 품고 있는 의문중의 하나이다.. ]
이글은 ”일본어를 안다고 착각하는 사람들에게”라는 책에 나오는 글중의 일부입니다. 부담없이 읽어주셨으면 해서 이렇게 올립니다..
[ 漢字配當表(かんじはいとうひょう)의 수수께끼 초등학교에서 배우는 한자 1006자의 學年配當表를 보면 1학년에서는 우선 80여자를 배운다. 그 후 각 학년에서 新出漢字를 공부한다. 그런데 舌이라는 글자는 5학년 때 처음으로 배욱 되어 있지만 이미 2학년 때 舌이 들어간 話라는 한자를 배우고 있다. 舌보다 어려운 話를 먼저 배우는 것이다. 또 議라는 한자는 4학년 때 나오는데도 議의 일부인 義는 5학년 때 배운다. 義의 더 일부인 我는 6학년 때 처음 나온다. 한자 배당표는 어떤 기준으로 만든것일까? 교육 현장의 사람들이 품고 있는 의문중의 하나이다.. ] 이글은 "일본어를 안다고 착각하는 사람들에게"라는 책에 나오는 글중의 일부입니다. 부담없이 읽어주셨으면 해서 이렇게 올립니다..